Currículum y TIC

 Las TIC en el currículum

La actividad que hemos realizado en clase ha consistido en analizar cómo trata el currículum de Educación Primaria de la Comunidad de Madrid a las TIC. Para ello, he trabajado con mi compañera Marta Gámez y hemos comenzado analizando el decreto a través de la búsqueda de palabras clave, que han sido: "tecnología" y "TIC". Cada vez que hemos encontrado algo interesante de cómo son tratadas las TIC en el currículo, lo hemos ido añadiendo en un documento compartido que hemos creado. Al final, hemos obtenido un documento con todas las ideas clave. A partir de ese documento, hemos creado un mapa conceptual incluyendo todas esas ideas y logrando una imagen que engloba el currículum de primaria respecto a las TIC. La herramienta que hemos empleado para crear el mapa ha sido "miro", una plataforma colaborativa y muy visual. A continuación, el mapa conceptual que hemos elaborado:

Actividad optativa:

Proponed una secuencia de actividades para que niños/as de tercer grado de Primaria aprendan a realizar búsquedas guiadas de información en la red (la secuencia de actividades pueden ser elaboradas por ti o por otra persona o institución).

La sesión se desarrollará en el aula de informática del colegio. Comenzaría introduciendo las sesión a través de una pregunta: ¿Qué es la red? A partir de esa pregunta, realizaríamos entre todos una lluvia de ideas en conjunto con todas las ideas que ellos tienen sobre la red, las cuales iría anotando en la pizarra. Al final lograremos que todos tengan una idea básica de lo que es la red con una gran lluvia de ideas en la pizarra. A continuación, yo como docente les explicaría mejor en qué consiste a través de una presentación breve que elaboraría. La actividad que harían a continuación es una actividad que hemos visto en la asignatura de Didáctica general cuando hemos estudiado las TIC, llamada "Las cazas del tesoro". En base a la asignatura de Ciencias Naturales, trabajaremos el Tema 1: Los animales. Se les enviará al correo un hoja de trabajo en la que tienen 4 preguntas relacionadas con los animales, y cada pregunta tiene un link donde deben buscar la respuesta. La actividad se desarrollará en grupos pequeños, de 4 personas y heterogéneos.

LA CAZA DEL TESORO

Hoja de trabajo:

-Pregunta 1: ¿Qué animal es el más rápido del mundo? https://www.mundo-geo.es/naturaleza/cual-es-animal-mas-rapido-tierra_248635_102.html 

-Pregunta2: ¿Qué comen los conejos? https://hvnachomenes.com/blog/la-alimentacion-de-los-conejos/

-Pregunta 3: ¿Cuántos años viven las ballenas? https://www.ballenaswiki.com/cuanto-viven-las-ballenas

-Pregunta 4: ¿Cómo nadan los peces? 

http://www.fondear.org/infonautic/Mar/Vida_Marina/Peces_Nadar/Peces_Nadar.htm#:~:text=%C2%BFC%C3%B3mo%20nadan%20los%20peces%3F,conseguir%20una%20reacci%C3%B3n%20hacia%20delante.

RESUMEN DE LA SESIÓN: 

1-Preguntar: ¿Qué es la red?

2- Lluvia de ideas en la pizarra

3- Presentación docente sobre qué es la red

4- Encender el ordenador y entrar en el correo 

5-Realizar la actividad de la Caza del tesoro.

6-Exponer el tema con la información que han encontrado en la red y explicar brevemente cómo la han encontrado.